Fondation Groupe ADP_Rapport d'activité

LIRE POUR EN SORTIR / MAKADAM Permettre aux jeunes sous main de justice de s’interroger sur le rapport à soi et aux autres, sur l’importance de la culture et du langage, par la lecture et le dessin. Lire pour en Sortir et Makadam proposent des ateliers Lire en BD pour les jeunes sous main de justice, encadrés par le bédéiste Berthet One. Ils combinent lecture et création artistique autour de thèmes sociétaux : dépassement de soi, confiance en soi, protection de l’environnement et égalité femmes-hommes. Lire en BD se déroule en trois étapes : choix du thème et du livre par la structure, distribution des livres par des bénévoles, puis cinq demi-journées où les jeunes créent une planche de BD avec Berthet One. Les ateliers proposés visent à encourager les débats, la créativité et la réinsertion sociale. Bénéficiaires directs et indirects : X 100 jeunes sous main de justice X 200 personnes (proches, familles et professionnels)

CULTURE POUR L’ENFANCE Favoriser l’accès à la culture des enfants les plus éloignés de l’offre culturelle en s’appuyant sur l’art numérique comme vecteur de transmission. Chaque année, le programme Art en immersion (AEI) propose gratuitement à 2 460 enfants scolarisés en Île-de-France une découverte immersive des expositions numériques présentées à l’Atelier des Lumières à Paris. Ce projet utilise le numérique comme outil de transmission de connaissances et de création artistique. Destiné aux enfants de 5 à 12 ans, en particulier ceux issus de milieux modestes (écoles REP/REP+, QPV, dispositifs ULIS/SEGPA, structures sociales), AEI vise à éveiller leur curiosité et leur créativité tout en renforçant leur apprentissage. Le parcours, structuré en quatre étapes (atelier pédagogique, visite immersive, atelier créatif, restitution), est animé en autonomie par les enseignants grâce à un kit pédagogique fourni par Culture pour l’Enfance. Bénéficiaires directs et indirects : X 2 460 enfants scolarisés dans les établissements participants X 600 personnes encadrantes, familles, enseignants et personnels éducatifs

INSTITUT LOUIS GERMAIN Offrir aux collégiens du Val-de-Marne les meilleures conditions pour réussir et leur ouvrir les portes des études supérieures. L’Institut Louis Germain propose un tutorat d’excellence pour collégiens et lycéens talentueux issus de milieux modestes, ayant une forte soif d’apprendre et de grandes ambitions. Inspiré par l’exemple d’Albert Camus et de son instituteur, ce programme vise à offrir un bagage académique complet (littéraire, scientifique, culturel et philosophique) afin de permettre à ces élèves d’accéder aux cursus universitaires sélectifs. Les « campus des savoirs », organisés pendant les vacances scolaires, offrent 120 heures d’enseignement supplémentaire en Humanités (Français, Philosophie, Culture générale) et en Sciences (Mathématiques). Ces sessions, animées par des professeurs expérimentés de l’Éducation nationale, développent à la fois les connaissances, les méthodes et la rigueur nécessaires à leur réussite. Bénéficiaires directs et indirects :

LES CONCERTS DE POCHE Faire de la musique classique un levier

d’épanouissement personnel et social, tout en contribuant à l’inclusion culturelle de tous. « Révéler le potentiel des jeunes et de leur entourage grâce à la musique classique » est un projet participatif conçu pour renforcer la cohésion et le lien social. Ouvert à tous, des tout-petits (2-6 ans) aux adultes, il s’appuie sur des ateliers de chant choral animés par des artistes professionnels. Les participants découvrent des extraits de répertoires classiques, mémorisent textes et mélodies et développent rigueur, écoute et respect mutuel. Cette approche intergénérationnelle favorise le dialogue, la complicité parent-enfant et l’envie d’apprendre. Axées sur l’émotion et la création collective, les séances se concluent par un concert final, où chacun se produit aux côtés de musiciens professionnels. Bénéficiaires directs et indirects : X 300 jeunes de 2 à 25 ans, adultes et familles participantes X 500 spectateurs des concerts, proches, familles et habitants

X 200 collégiens scolarisés en établissement REP+ X 400 parents, frères et sœurs des élèves participants

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