RAPPORT_ANNUEL_FONDATION 2019

RAPPORT D’ACTIVITÉ 2019

FONDATION GROUPE ADP

ENSEMBLE POUR LE DÉVELOPPEMENT HUMAIN

Ensemble pour le développement humain (EPDH) aide et accompagne les personnes rencontrant des difficultés d’insertion à Villiers-le-Bel et dans les com- munes limitrophes. Dans ce cadre, EPDH anime des ateliers d’apprentissage du français oral et écrit dans les maisons de quartier de Villiers-le-Bel. Centrés sur la vie quotidienne, ces ateliers s’adressent aux primo- arrivants, aux non-francophones, aux personnes voulant se remettre à niveau pour une formation professionnelle… Ils créent et maintiennent le lien social entre les habitants et leur redonnent confiance en soi en leur permettant d’échanger et de participer.

« Nous travaillons le vocabulaire et la grammaire en parlant de notre vie quotidienne, je peux utiliser ce que nous apprenons très vite, ça me sert beaucoup. Je suis très contente de venir, les leçons sont très animées et il y a beaucoup de bienveillance. » Iqra, Pakistanaise

©EPDH - Ensemble Pour le Développement Humain

Île-de-France

©EPDH - Ensemble Pour le Développement Humain

©EPDH - Ensemble Pour le Développement Humain

APPRENTIS D'AUTEUIL

« Bien maîtrisé, le numérique s'avère être un outil particulièrement pertinent pour de nouvelles approches éducatives, plus personnalisées et adaptées aux élèves en décrochage scolaire. » Laure Kermen-Lecuir, Déléguée Générale de la Fondation Groupe ADP Faire du numérique un véritable outil au service de l'éducation pour lutter contre le décrochage scolaire. Telle est l'ambition du programme mis en place par Apprentis d'Auteuil au collège Saint- Pie X de Domont (Val-d'Oise). Grâce au soutien de la Fondation du Groupe ADP, cet établissement scolaire privé, qui accueille des élèves en situa- tion de décrochage scolaire et confrontés à des difficultés sociales et familiales, a fait l'objet d'une modernisation complète. Quinze classes ont alors été câblées et équipées de tableaux interactifs, 17 enseignants et 10 éducateurs ont été formés aux nouvelles manières d'enseigner. Dans ce collège où le suivi personnalisé est le maître mot, l'ensei- gnement repose sur un système de classe inversée dont la particularité est de faire la part belle à la pratique. Les jeunes peuvent ainsi travailler individuellement sur support numérique grâce à des tablettes.

Île-de-France

©Apprentis d’Auteuil

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