PVA Magazine n°6 (juillet-octobre 2021)

Claire Gibault LES 5 VŒUX POUR PARIS DE

The conductor, who wants to democratise access to classical music with the Paris Mozart Orchestra, shares her ideas for promoting music in Paris.

La cheffe d’orchestre, qui démocratise l’accès au

classique avec le Paris Mozart Orchestra, nous livre ses vœux pour la musique à Paris.

Rendre l'étude de la musique plus accessible

Make the study of music more accessible

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Especially in terms of cost. Social justice must mean greater access

Et notamment en termes de coût. La justice sociale doit s’exprimer jusque dans l’accès aux pratiques artistiques, qui favorisent

to artistic opportunities that promote personal development and help young people integrate in society. This requires increasing the number of places in Paris conservatories, enlarging classrooms and rehearsal spaces, and ending the lottery system for students applying at the beginning of the year. Build auditoriums in schools The Paris Mozart Orchestra often performs in cafeterias, gyms, and entrance halls with poor acoustics and substandard listening conditions. Nurseries and primary schools should be equipped with dedicated spaces for school kids to practice theatre, dance, and music. The many bene ts of public speaking and choral singing, including teaching students to express themselves to an audience and listen to each other, are well established. Diversifymusic The musical repertoire and professional orchestras should open up to the diversity of cultures and performers. There is no hierarchy between cultures! Parisian conservatories must also break the barriers between different musical genres. Achieve gender parity Speci cally at the helm of permanent orchestras and prestigious Parisian venues. 5 Educate and practice over the long term Promoting lifelong arts education in schools or businesses and supporting Paris' music organisations with subsidies to promote social ties. As Hannah Arendt said, “We humanise what is going on in the world and in ourselves only by speaking of it, and in the course of speaking of it we learn to be human.” 2 3 4

l’épanouissement personnel et permettent de tisser des liens forts avec la société. Pour cela, il faudrait accroître le nombre de places dans les conservatoires parisiens, agrandir les espaces dédiés aux cours ou aux répétitions et en nir avec le tirage au sort des élèves qui postulent en début d'année.

Construire des auditoriums dans les établissements scolaires

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Aumoins autant que de salles de sport! Nous avons consta- té que, lorsque le Paris Mozart Orchestra joue in situ, le concert pédagogique se déroule dans la cantine, le gymnase ou encore le hall d’entrée. Les conditions acoustiques sont très mauvaises et le confort des musiciens et des élèves auditeurs, insuf sant. Il faudrait aussi doter les écoles maternelles et primaires d’un instrumentarium. Théâtre, danse et musique doivent pouvoir s’exercer par et pour les élèves : les vertus de la déclamation et du chant choral, qui apprennent à s’exprimer à haute voix et à s’écouter les uns les autres, ne sont plus à démontrer! Ouvrir la musique à la diversité Pour cela, il faudrait ouvrir le répertoire musical et les orchestres professionnels à la diversité des cultures et des interprètes. Il n’y a pas de hiérarchie entre les cultures! Le décloisonnement des genres musicaux doit s’opérer dès le plus jeune âge dans les conservatoires parisiens. Atteindre la parité femmes-hommes Et ce, à la direction des orchestres permanents et des 3 4 5 Éduquer et pratiquer sur le long terme Soutenir l'éducation artistique tout au long de la vie, de l’école à l’entreprise. Encourager les associations musicales parisiennes et les aider par des subventions, car elles parti- cipent auciment social. CommedisaitHannahArendt: «Nous humanisons ce qui se passe dans le monde en nous en par- lant, et, dans ce parler, nous apprenons à être humains ». prestigieuses salles parisiennes.

STÉPHANE MANEL

JUILLET - AOÛT - SEPTEMBRE

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